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Topical and organisational arrangement of group work

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Gruppenarbeit: Thematische und organisatorische Gliederung

1. Opening the field of awareness:

• Erstbegegnung mit dem Thema, Motivation, Abrufen von Vorwissen,
• Themenbereich ins Bewußtsein heben, Aufmerksamkeitsanker finden, persönlichen Zugang ermöglichen

 2. Orientation

• Problemfragen finden, Aufgabenstellungen formulieren, Bezüge herstellen,
• Bezugsrahmen herstellen a Überordnung / Unterordnung a generic/subordinate terms

3. Focussing, Preparing work

• Aufstellen von Detailfragen, Detailaufgaben
• Verteilen auf verschiedene Gruppen, Funktionsverteilung der Gruppenmitglieder,
• Zeitplanung

4. Group work

• Sammeln von Quellen, Verarbeiten der Quellen, Einigung über die Auswahl,
• Schwerpunkte setzen,
• methodisches Vorgehen planen, Zeitplan,
• Aufgaben übernehmen, Ergebnisse zusammentragen und vermitteln
• Sachfragen beantworten, Texte schreiben, Illustrationen anfertigen,
• Zusammenarbeit organisieren, Konflikte lösen, Fortschritte notieren, Feedback geben

 5. Preparing presentation

• Diskussion der Präsentationsarten,
• Auswahl der Präsentationsstrategien
• Anfertigen der Präsentation - Anschauungsmaterialien

 6. Mock presentation

• Einüben der verschiedenen Rollen bei der Präsentation, Techniken trainieren (z.B. Look-up-and-speak technique),
• Planen, die Zuhörer zu beteiligen, Aufgaben / Lösungen formulieren, einstudieren
• Anschauungsmittel präsentieren, handouts, Arbeitsmittel vorbereiten (z.B. Tabellen, grids, Lückentexte, Quiz-fragen etc)
• Kriterien für eine sehr gute Präsentation klären, Kriterienkatalog (z.B. Reden zur Klasse, Laut und deutlich, mit Mimik und Gestik, ohne abzulesen oder schulmäßig herunterzuleiern, Mitschüler ansehen und ansprechen etc.)

 7. Presentation

• Rahmen schaffen,
• Sitzordnung,
• Zeichen vereinbaren (z.B. Filmklappe oder Glocke für Beginn und Ende etc)

 8. Evaluation

• Feedback (weniger nach der Frage: *Was war gut/schlecht? eher: Was war eindrucksvoll?/ was kann wie verbessert werden?
• Berichte auf der Metaebene über gelungene oder schwierig Phasen während der Arbeit, Konflikte, Entscheidungsfindungen,empfehlenswerte Methoden etc

9. Rating / Ranking?

• Beurteilen? Bewerten?
• Lehrer - Klasse - Gruppenmitglieder - Übersichten in der Klasse?

10. Remedial work

• Fehlerverbesserung,
• inhaltliche Ergänzungen oder Klärungen

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